لقد أنتجت عقود من المبالغة في تغير المناخ في الغرب أطفالا خائفين، وعناوين محمومة، ووعودا سياسية غير واقعية. يحتاج العالم إلى نهج أكثر برودة يعالج تغير المناخ بذكاء دون إخافتنا دون داع ويهتم بالعديد من التحديات الأخرى التي تواجه الكوكب.
عقود بالفعل. قبل عشر سنوات: "واحد من كل ثلاثة أطفال يخشون نهاية العالم".
وقبل ذلك ، بلدي 1991 (!) مقال صحيفة وول ستريت جورنال ، "المشاكل العالمية أكبر من أن يتحملها الأطفال الصغار" ، حول تقارير واسعة النطاق عن الأطفال العائدين إلى المنزل من المدرسة خائفين من أن العالم سينتهي قريبا. الخلاصة:
لن ينمو الأطفال الخائفون أو غير المبالين ليصبحوا بالغين قادرين على حل مشاكل العالم. يتطلب حل المشكلات الثقة في إمكانية اكتشاف الحلول واحترام الذات الصحي حول قدرة المرء على العثور عليها. تتطلب هذه المواقف رعاية على مدى فترة طويلة من الزمن ، حول عدد لا يحصى من القضايا اليومية الصغيرة. الكثير من السرعة يمكن أن يدمرها فقط.
يتعلق التعليم بمساعدة الأطفال على النمو ليصبحوا مفكرين مبدعين يتمتعون بالمرونة العاطفية وروح القدرة على العمل. عكس ذلك هو التلقين العقائدي الذي يؤدي إلى تأرجح الشباب بين الدوغمائية الغاضبة واللامبالاة المتقزمة.
قطعة وول ستريت جورنال على الإنترنت في النص [pdf] والصوت [mp3].
مساهمة ما بعد الحداثة: "لماذا تقوم ما بعد الحداثة بتدريب - وليس تعليم - النشطاء". أيضا في جمعية أطلس وبالترجمتين الإسبانية والبرتغالية.
تم نشر هذه المقالة في الأصل في ستيفن Hicks.org.
ستيفن هيكس دكتوراه
ستيفن آر سي هيكس هو باحث أول في جمعية أطلس ، وأستاذ الفلسفة في جامعة روكفورد ، ومدير مركز الأخلاقيات وريادة الأعمال في جامعة روكفورد. في عام 2010 ، فاز بجائزة التميز في التدريس من جامعته. كتب البروفيسور هيكس أربعة كتب. شرح ما بعد الحداثة: الشك والاشتراكية من روسو إلى فوكو ، نيتشه والنازيون ، الحياة الريادية ، وفن التفكير: قراءات للتحليل المنطقي.
Stephen R. C. Hicks ist Senior Scholar der Atlas Society und Professor für Philosophie an der Rockford University. Er ist auch Direktor des Zentrums für Ethik und Unternehmertum der Rockford University.
Er ist Autor von Die Kunst des Denkens: Lesungen für die logische Analyse (W.W. Norton & Co., 1998), Erklärung der Postmoderne: Skepsis und Sozialismus von Rousseau bis Foucault (Stipendium, 2004), Nietzsche und die Nazis (Ockhams Rasiermesser, 2010), Unternehmerisch leben (CHEF, 2016), Für und Wider des Liberalismus (Connor Court, 2020), Kunst: modern, postmodern und darüber hinaus (mit Michael Newberry, 2021) und Acht Bildungsphilosophien (2022). Er hat veröffentlicht in Geschäftsethik vierteljährlich, Rückblick auf Metaphysik, und Das Wall Street Journal. Seine Schriften wurden in 20 Sprachen übersetzt.
Er war Gastprofessor für Wirtschaftsethik an der Georgetown University in Washington, D.C., Visiting Fellow am Social Philosophy & Policy Center in Bowling Green, Ohio, Gastprofessor an der University of Kasimir the Great, Polen, Visiting Fellow am Harris Manchester College der Universität Oxford, England, und Gastprofessor an der Jagiellonian University, Polen.
Seine B.A.- und M.A.-Abschlüsse stammen von der University of Guelph, Kanada. Er promovierte in Philosophie an der Indiana University, Bloomington, USA.
2010 gewann er den Excellence in Teaching Award seiner Universität.
Sein Open College-Podcast-Serie wird von Possibly Correct Productions, Toronto, veröffentlicht. Seine Videovorträge und Interviews sind online unter CEE-Videokanal, und seine Website ist StephenHicks.org.
Fragen zur Übernahme von Instagram:
Jede Woche bitten wir um Fragen von unseren 100.000 Followern auf Instagram (einer bei jungen Leuten beliebten Social-Media-Plattform). Einmal im Monat veröffentlichen wir die Antworten von Stephen Hicks auf ausgewählte Fragen, die folgenden Transkripte:
Außerdem mehrere Artikel, die aufgrund ihres wahrscheinlichen Interesses für ein objektivistisches Publikum ausgewählt wurden: