هل ترتدي آين راند الزي المدرسي؟

كانت بناتي البالغات من العمر 5 سنوات متحمسات للغاية. كانت زوجتي قد أخذتهم إلى متجر الحرف اليدوية لشراء قمصان عليها رسومات تخطيطية يمكنهم تلوينها بعلامات خاصة. لم يستطيعوا الانتظار لارتدائها في الحضانة لإظهار أصدقائهم!

لكن العديد من المدارس لا تزال تتطلع ليس فقط إلى قواعد اللباس ولكن حتى الزي المدرسي لمواجهة عدد من المشاكل الخطيرة في نظام التعليم. هل هذا اعتداء على الفردية؟ ماذا ستفعل آين راند؟ هل سترتدي زيا موحدا؟ أم أنها ستقول: "ثوبي ليس من شأنك"؟

التعامل مع عجز الانضباط

يمكن للمدارس الخاصة أن تضع معاييرها الخاصة ، وبعضها - الكاثوليكي ، على الأخص - يتطلب زيا قياسيا. لكن مثل هذه المتطلبات أكثر إشكالية في المدارس الحكومية. (دعونا نعترف بأن الحكومة لا ينبغي حتى أن تدير المدارس). ومع ذلك ، فإن السؤال هنا هو ، ما هي إيجابيات وسلبيات الزي الرسمي؟

المشكلة معروفة جيدا. على الرغم من زيادة الإنفاق ، فإن التحصيل الأكاديمي من خلال معظم المقاييس شبه الموضوعية مثل درجات SAT ثابت في أحسن الأحوال. والأسوأ من ذلك ، لا يسمح للمعلمين في كثير من الأحيان بتأديب أو طرد الطلاب المشاغبين ، ولا يسمح للمسؤولين بفصل المعلمين دون المستوى.

والأسوأ من ذلك أن العديد من المدارس تعاني من العنف. بعضها ، مع أجهزة الكشف عن المعادن وحراس الأمن والأسلاك الشائكة ، تبدو أشبه بالسجون!

يرى الكثيرون أن اللباس جزء من المشكلة.

غالبا ما يحكم الأطفال على بعضهم البعض من خلال ما يرتدونه. ألا ترتدي أحدث صيحات الموضة للأطفال بعمر 15 عاما؟ خاسر! يعد التنمر مشكلة خطيرة في معظم المدارس ، وغالبا ما يكون الغاضب أو غير الأنيق هدفا للإهانات. ويتعرض الأطفال للاعتداء وحتى القتل بسبب طائرات Air Jordan باهظة الثمن. ثم هناك الأطفال الذين يرتدون سراويلهم ، ويكشفون نهاياتهم الخلفية ، أو الذين يشبهون نزوات السيرك في جزء من ثقافة العصابات .

يمكن للزي المدرسي أن يزيل اللباس كمصدر للحكم السطحي والكثير من الخلل الاجتماعي المرتبط به. سيتم تشجيع الطلاب على الحكم على بعضهم البعض من خلال محتوى شخصيتهم. ويمكن أن يمنح الزي الرسمي العديد من الأطفال إحساسا بالنظام والانضباط الشخصي.

التعبير عن الهوية الفردية

إذن من يمكنه الاعتراض؟ حسنا ، كان بإمكاني ذلك ، عندما كنت ناشطا في مدرسة ثانوية منذ عدة عقود. كان ثوبي محافظا ، لكنني لم أحب رؤية الرجل يطارد زملائي في الممرات بحثا عن تنانير قصيرة جدا أو شعر طويل جدا. دعونا نعترف بأن جيل الطفرة السكانية تحول إلى جيل إشكالي.

ومع ذلك ، فإن بناتي الصغيرات يرغبن في اختيار الملابس التي سيرتدونها كل صباح إلى المدرسة. لديهم شعور كيف يريدون أن تبدو. حتى الآن لم يرغبوا في ارتداء ملابس مثل راقصات العمود أو العاهرات. إنهم أكثر قلقا بشأن من يرتدي البومة ومن يرتدي قميص حورية البحر!

وعندما يتقدم الأطفال إلى مرحلة المراهقة ، فإنهم يجدون هويتهم الخاصة ويجربون مظهرهم وغير ذلك الكثير. على محمل الجد ، هل القليل من الشعر الأرجواني وبعض الأوشام مشكلة حقا؟ هل إجبارهم على الامتثال يساعدهم حقا على النضج؟ أم أنها ببساطة تغرس فيهم كراهية لكل سلطة ومعايير؟

التربية على القيم والفضائل

هذا يعيدنا إلى راند ، وتحديدا الأخلاق الموضوعية التي اعتنقتها. التعليم ليس مجرد صب الحقائق في رؤوس الطلاب. إنه يتعلق بالتربية الأخلاقية.

يتعلق الأمر بتعليم وتدريب الطلاب على التفكير ، وتقدير العقل قبل كل شيء ، وتنمية فضيلة العقلانية. إنه يعلمهم أن يقدروا العمل المنتج باعتباره الهدف المركزي لحياتهم. إنه يعلمهم أن يقدروا الصدق - يواجهون دائما الواقع الموضوعي. يتعلق الأمر بتعليمهم تقدير الاستقلال - الحكم بعقولهم. يتعلق الأمر بتعليمهم تقدير النزاهة - العيش وفقا لقيمهم. يتعلق الأمر بتعليمهم أن يقدروا العدالة - أن يمنحوا الآخرين ما كسبوه ، ليس فقط بالمعنى التجاري ولكن بالمعنى الروحي أيضا.

لقد فشلت مدارس وثقافة اليوم في غرس هذه القيم. هذا الفشل ، بالإضافة إلى التحديات العادية للنمو إلى مرحلة البلوغ ، هو السبب في أن بعض الآباء يجدون الزي المدرسي ، في بعض السياقات ، لتوفير شيء بديل. يختار الكثيرون التعليم المنزلي لاختراق فوضى المدارس بأكملها كمؤسسات.

لكن يجب على جميع الآباء المهتمين بحق بتعليم أطفالهم التركيز أولا على غرس القيم والفضائل التي سيحتاجون إليها ليعيشوا حياة مزدهرة ومزدهرة ، والدفاع عن هذه القيم في الثقافة ولكل معلم ومدير مدرسة وسياسي لخلق مجتمع جدير بالأفراد الفاضلين.

استكشف

سارة بنتز ، "التعليم من أجل تنوير جديد". 1 يونيو 2007.

“Schools for Individualists: TNI's Interview with Marsha Familaro Enright.” February 4, 2011.